Pedagogia do Parangolé.


No artigo "Pedagogia do parangolé - novo paradigma em educação presencial e online" Marco Silva, coordenador dos cursos latu-sensu de Informática Educativa, da Faculdade de Educação da UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), discute o conceito de interatividade e os novos papéis do emissor e do receptor da mensagem, no mundo virtual. Segundo ele, "O Parangolé rompe com o modelo comunicacional baseado na transmissão. Ele é pura proposição à participação ativa do "espectador" - termo que se torna inadequado, obsoleto. Trata-se de participação sensório-corporal e semântica e não de participação mecânica."

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